Postingan

UKB Ekonomi 2-8-5

Gambar
UNIT KEGIATAN BELAJAR  (UKB) EKO. 2 – 8 - 5 Identitas Nama Mata Pelajaran : Ekonomi  X Semester : genap Kompetensi Dasar.      : 3.8  Mendeskripsikan perkoperasian dalam perekonomian Indonesia. 4.8  Mengimplementasikan Pengelolaan koperasi  di sekolah. Indikator Pencapaian Kompetensi : 3.8.1  Menyebutkan definisi Koperasi 3.8.2  Menjelaskan arti lambang Koperasi 3.8.3  Mengidentifikasi prinsip-prinsip Koperasi 3.8.4  Menyebutkan Azaz dan tujuan Koperasi 3.8.5  Menyebutkan tugas dan wewenang pengurus Koperasi 3.8.6  Menyebutkan jenis-jenis Koperasi 3.8.7  Menyebutkan peran dan manfaat Koperasi 3.8.8  Menjelaskan sejarah berdirinya Koperasi di Indonesia 3.8.9  Menjelaskan sejarah Koperasi di luar negeri 3.8.10  Mendeskripsikan sumber permodalan Koperasi 3.8.11  Menentukan pembagian Sisa Hasil Usaha (SHU) Koperasi 4.8.1 Menerapkan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi di sekolah Materi Pokok         : Koperasi Alokasi Waktu : 90 menit Perte
Posting Komentar
Baca selengkapnya

UKB Ekonomi 2-8-4

Gambar
UNIT KEGIATAN BELAJAR  (UKB) EKO.2 – 8 - 4 Identitas Nama Mata Pelajaran : Ekonomi  X Semester : genap Kompetensi Dasar : 3.8  Mendeskripsikan perkoperasian dalam perekonomian Indonesia. 4.8  Mengimplementasikan Pengelolaan koperasi  di sekolah. Indikator Pencapaian Kompetensi : 3.8.1  Menyebutkan definisi Koperasi 3.8.2  Menjelaskan arti lambang Koperasi 3.8.3  Mengidentifikasi prinsip-prinsip Koperasi 3.8.4  Menyebutkan Azaz dan tujuan Koperasi 3.8.5  Menyebutkan tugas dan wewenang pengurus Koperasi 3.8.6  Menyebutkan jenis-jenis Koperasi 3.8.7  Menyebutkan peran dan manfaat Koperasi 3.8.8  Menjelaskan sejarah berdirinya Koperasi di Indonesia 3.8.9  Menjelaskan sejarah Koperasi di luar negeri 3.8.10  Mendeskripsikan sumber permodalan Koperasi 3.8.11  Menentukan pembagian Sisa Hasil Usaha (SHU) Koperasi 4.8.1 Menerapkan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi di sekolah Materi Pokok : Koperasi Alokasi Waktu : 90 menit Pertemuan : K
Posting Komentar
Baca selengkapnya

UKB Ekonomi 2-8-3

Gambar
UNIT KEGIATAN BELAJAR  (UKB) EKO.2 – 8 - 3 Dikerjakan oleh Ismatul Izzah ( X MIPA 6) no. absen 13 Identitas Nama Mata Pelajaran : Ekonomi  X Semester : genap Kompetensi Dasar : 3.8  Mendeskripsikan perkoperasian dalam perekonomian Indonesia. 4.8  Mengimplementasikan Pengelolaan koperasi  di sekolah. Indikator Pencapaian Kompetensi : 3.8.1  Menyebutkan definisi Koperasi 3.8.2  Menjelaskan arti lambang Koperasi 3.8.3  Mengidentifikasi prinsip-prinsip Koperasi 3.8.4  Menyebutkan Azaz dan tujuan Koperasi 3.8.5  Menyebutkan tugas dan wewenang pengurus Koperasi 3.8.6  Menyebutkan jenis-jenis Koperasi 3.8.7  Menyebutkan peran dan manfaat Koperasi 3.8.8  Menjelaskan sejarah berdirinya Koperasi di Indonesia 3.8.9  Menjelaskan sejarah Koperasi di luar negeri 3.8.10  Mendeskripsikan sumber permodalan Koperasi 3.8.11  Menentukan pembagian Sisa Hasil Usaha (SHU) Koperasi 4.8.1 Menerapkan konsep koperasi dan pengelolaan koperasi di sekolah
1 komentar
Baca selengkapnya

Tugas Ekonomi Manajemen : Menganalisis struktur organisasi osis

Gambar
MENGANALISIS STRUKTUR ORGANISASI OSIS SMA NEGERI 1 PURWOSARI Struktur organisasi Osis termasuk dalam manajemen Lini (garis) dan fungsional.  Pada dasarnya mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing. Diantaranya : Kelebihan dari struktur organisasi ini adalah : 1. Solodaritas tinggi 2. Disiplin tinggi 3. Produktifitas tinggi karena spesialisasi dilaksanakan maksimum 4. Pekerjaan-pekerjaan yang tidak rutin atau teknis tidak dikerjakan 5. Keputusan dapat diambil dengan baik dan tepat 6. Kecil kemungkinan penggunaan kekuasaan secara berlebihan dari pimpinan 7. Usaha kerjasama bawahan mudah digalang Kelemahan dari struktur organisasi ini adalah: 1. Kurang fleksibel dan tour of duty 2. Spesialisasi memberikan kejenuhan 3. Proses pengambilan keputusan agak lamban karena harus dibicarakan terlebih dahulu dengan anggota organisasi 4. Kalau terjadi kemacetan kerja, tidak seorang pun yang mau bertanggung jawab melebihi yang lain
Posting Komentar
Baca selengkapnya

visited historical place : Borobudur Temple

Gambar
Visited Borobudur temple  Four years ago I went to borobudur temple with my classmates. It is a school program to learn the relics of Buddhist kingdom in Indonesia.we depart from school during the day and arrived in Yogyakarta at 03: 00 am. We rest on the bus and head to the mosque for subuh prayers. After prayer we rushed to Borobudur temple, we hope that we arrived on time there to see the sun rise over the Borobudur temple. After I got the entrance, I climbed a train small to Borobudur.we feel amazed see building so high and very old.we start up the Temple and see a beautiful view when Sunrise from the East. I was amazed and very enjoyed the view from the top of the Temple. Borobudur is a Buddhist temple. It was built in the ninth century under Sailendra dynasty of ancient Mataram kingdom. Borobudur is located in Magelang, Central Java, Indonesia.The temple is constructed on a hill 46 meter high and consists of eight steps like stone terrace.The first five terraces are squar
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Narrative Text : Sacrifice of a Frog

Sacrifice of a Frog Once upon a time in korea there lived a poor farmer. He lived in a village on the slopes of a high mountain. The farmer had a daughter named Bok-Sury. His wife has long died. Bok-Sury is a diligent and brave girl. She is very fond of her father. One day when Bok-Sury cooks in the kitchen, a frog jumps in. The frog sits at his feet. Suddenly the frog said, "Bok-Sury give me some rice. My stomach came once ". Bok-Sury was shocked to hear the frog speak. But because she was a brave girl, she gave him a little rice on the frog. With gusto the frog ate his rice. The frog again said, "Thank you Bok-Sury! Now let me stay in the corner of your kitchen. I have no family, and besides I am happy to live near you. " Bok-Sury did not repel the frog. He also felt lonely, the frog can be used as a friend of his speech. Every day when Bok-Sury cooks, leave little for the frog. No one knows about the frog. Her father did not know. Because it does not move,
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Biography : Thomas Alva Edison

Gambar
Biography of Thomas Alva Edison  Thomas Alva Edison was one of the most famous scientists and is also listed as the inventor of the incandescent lamp. Thomas Alva Edison was born on February 11, 1847, in Milan, Ohio.On his childhood in the  United States, Thomas Alva Edison always got bad grades in school. Therefore mother him from school and taught him at home.At home with small freely Thomas Alva Edison can read scientific books mature and begin to conduct various scientific experiments themselves.   At the age of 12 years Thomas Alva Edison working became a telegraph operator, he move from one city to another. In New York, Thomas Alva Edison was asked to become the head of the telegraph machine that is important. The machines were sending business news throughout the leading company in New York. In 1870 Thomas Alva Edison invented the telegraph machine better The machines can print the messages on top of a long strip of paper. The money generated from the discovery was enough
Posting Komentar
Baca selengkapnya